默会知识相关论文
高职院校课程内容开发实质是对高职教育知识的开发，遵循技能人才成长规律，应着眼于知识的系统性、深入性和及时性，开发蕴含在工作场所......
“意”是中国传统文艺理论中的一个重要范畴,其发源于中国古代哲学中的“言意之辩”思想。这一思想最为显著地体现在哲学与文学领......
研学旅行可以为档案知识传递、精神教化提供有效途径，实现档案馆育人目标。通过档案文化景观缔造与教育价值审视，文章论证档案馆研学......
默会知识自波兰尼（Polany）1958年提出之后，随着库恩、德雷福斯等很多学者的发展，一直成为科学哲学中的重要资源和议题。柯林斯自20世纪......
学习主体与知识主体是学生作为教学主体的两种形式,两者背后却是不同甚至冲突的教学理念.在学习主体视域中,学生主要关注如何全面......
学习主体与知识主体是学生作为教学主体的两种形式,两者背后却是不同甚至冲突的教学理念。在学习主体视域中,学生主要关注如何全面......
通过对默会知识理论的分析,阐述了该理论对我国职业教育的启迪.在职业教育教学过程中,有大量的知识是以默会状态存在的,只能在企业......
在鲍姆嘉通那里,审美是感性认识.然而审美的认识性被康德抹掉了.伽达默尔指出,康德将审美变成了纯粹的主观体验而无法陈述真理,这......
对教育研究进行知识论省察是教育学科研创新的内在诉求和应有之义。迄今以来，教育研究中存在着诸如教育学“科学化”、教育理论与实......
陶行知创立的“教学做合一”理论，赋予“做”在教育教学活动中极其重要的地位是源于他对知识，特别是对其中的默会知识的透彻理解。本......
目的 培养学生默会知识的能力.方法 通过对教学的反思,进而提出护理教学中默会知识的建构.结果 护理教育现有的教学模式没有注意到......
摘 要：大学教学的根本目的在于塑造人的价值，帮助学生实现由知识接受者到知识生产者之间的身份转换。朋辈学习可以被视为一种有效的......
新教育时代的到来,迫切呼唤着学习方式发生同步变革,探寻面向素养形成的学习之路.在整体主义学习观看来,“合作问题解决”学习形态......
新课标的实施和“部编本”新教材的使用,对教师的教学理念和策略都提出了新的要求。圆园员苑年新课标指出:阅读教学需要树立“建构......
〔摘要〕 知识之于人类的行动无比重要，人类社会的发展在很大程度上是由知识驱动的。从过往的历史看，知识可以分为许多类型。工业社......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0166-02 学生学习数学的方式应是多样而丰富的。不同的知......
工人的知识和技能,是工人人力资本的关键要素。工人人力资本在每一个维度上的提升,都对企业具有重要经济价值。默会知识是指员工个......
人机工学课程是室内设计专业的专业基础课,其核心知识是室内设计实践应用的基础。人机工学课程从知识结构和课程内容等方面都凸显......
从知识性质的角度对当前图书馆知识组织理论进行批判性检验,通过分析知识的基本性质、默会性质、实践性质和个人性质,指出图书馆知......
在新课程纵深推进的今天,高中英语教学正在有效地由传统“哑巴英语”式的教学,向着重于培养学生良好的口语表达能力的方向转变。在......
道家自然主义认为自然界存在着大道,万物都遵循其规律,包括人类的教育活动。不言之教是我国道家教育思想的精髓,不言之教是开发默......
本文旨在通过对我国高职教育校企合作模式的现状分析,指出目前校企合作存在问题,提出有效的高职教育校企合作模式的构成,应该包括......
今年三月,与同事一行赴英国对英国职业技术教育的现状进行了考察。英方将主要活动安排在当地三所非常著名的职业院校:朗伯斯继续教......
促进学生职业能力的发展,是我国高等职业教育不可忽视的重要维度之一。高职学生职业能力的开发与培养很大程度上依靠学校的日常教......
【摘要】《网页设计与网站建设》课程是高职院校计算机及相关专业一门必不可少的职业技能课程。该课程是一门实践性很强的课程,而......
【摘要】默会知识指经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。本文从高职教育的特点、高职教育的技能培养......
我国历来把“三基”作为体育教学的任务之一,“三基”即是体育基本知识,基本技术和基本技能。但是基础教育的各门学科提的均是“双......
“跳出体育看体育”，往往能给我们带来新的见解。默会知识理论是由英国学者波兰尼于1958年《个体知识》一书中提出的，被公认为这是他......
摘要：默会知识是一种经常使用却又无法通过语言文字清晰表达或直接传递的知识。基于默会知识论，对如何促进学生领悟、掌握体育教学中......
在古代言意范式中，物自身或者超越性的终极存在被视为知识的来源，人通过对这个来源的直观和内在的理性反思而获得知识，语言则是人造的......
郁振华的《人类知识的默会维度》(2012年),是汉语学界关于默会知识论的重要著作。倚重于维特根斯坦派学者在知识表达问题上的进路,......
英语教学法已经发展成为一门成熟的学科,但当今中国流行的英语课堂教学法往往侧重对学生外语明言知识的灌输和巩固,忽略了默会知识......
【内容摘要】中职学校的电子电工课程教学需要学生的能力作为支撑，同时本课程的教学又会促进学生的能力生长。基于学生视角并结合电......
教学实践是教师在学校里的主要实践形式,教学实践是教学知识发展平台。在教师课堂教学的三种状态(常规式、应对式和改革式)下,教学......
20世纪90年代,中国学术界就人文科学和社会科学研究的规范化和本土化展开了热烈的讨论。在这场讨论中,一些对于中国学术发展十分关......
一、导论匈牙利哲学家迈克尔·波兰尼(Machael Polanyi)提出了“默会知识”这个概念。他在一部著名的作品中宣称,我们所知道的,多......
本文借鉴波兰尼关于默会知识的相关理论,提出作文教学不能停留于传统的知识灌输、习作训练和评改、讲评等方式,还应该从教师示范、......
对于高中数学而言,数学学科核心素养的落地,如何在知识教学的过程中顺利实现?这个问题值得每位一线教师认真思考.高中数学教学中如......
摘 要：学徒制能有效地实现默会知识的传递。以班杜拉观察学习理论为研究视角，默会知识的传递过程分为四个部分：注意过程，师傅的榜样示......
“明示知识”和“默会知识”是人类知识的两大类型.教师的默会知识主要表现为教师的教育观念、教育技能、教育经验等.对物理教师而......
义务教育阶段的数学课程标准要求要促进学生全面、持续、和谐地发展,这就要求数学教师要从学生实际出发,结合学生身心发展的规律开......
默会知识被称作“行动中的知识”,隐性知识这一名词在1985提出,它的例子体现了智力的各种机能,从本质上来说,它是一种理解力、领悟......
新课标的实施和“部编本”新教材的使用,对教师的教学理念和策略都提出了新的要求.2017年新课标指出:阅读教学需要树立“建构阅读......
